年金花：从教感悟（二）对待老师请多一些理解_社旗故事_社旗论坛

你是我的幸运儿

楼主回复

4合格市民
发贴数:27
注册时间:2020/2/7
加好友站内信

阅读：211
回复：0
发表于：2022/9/22 14:11:47
来自：河南

马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社旗社区。

立即注册。已有帐号？登录或使用QQ登录微信登录新浪微博登录

从教感悟（二）对待老师请多一些理解

作者 |年金花

身为教师的我，每天跟随着铃声三点一线地忙碌着。亲身经历了很多事情，听到了很多对老师的评价，而我又置身于教师这个行业之中，只能一笑了之，不便多言。此刻，脑海中浮现出了几个经典的镜头。

镜头一

那是我教五年级时，一天，英语老师气呼呼地找我：“咱班的谁谁谁我是不管他了！”我问怎么回事？她说：“连着一星期作业都不写，我联系他家长刚提作业的事，家长就赶忙说：我就说让他去上老师的辅导班，马上就去啊，老师。你听听，家长就这么说的。我再也不说话了，赶紧挂了电话，恶心我到现在。”我只有呵呵一笑：“家长要是这么理解，那你就管好学校份内的事算了。别气了，划不着。”

而我相当清楚的是这个老师的老公是挣美金的，是穿梭在各个国家巨轮上的二把手。一年到头，基本就在海上飘着，这位老师一个人管着哺乳期的宝宝。这个老师不差钱，没时间挣外块，都不挣辅导班这个钱的。我在心里是真替这位负责任的老师叫冤！

但是，最近几年这种不和谐的声音越来越多。为何？最初这种现象是因为家长确实忙，家长确实辅导不了作业，有的家长确实想让孩子跟着老师补补课，于是老师有了星星点点的这种做法。

随后，慢慢地就变味了，家长以为跟着老师会多学一点，家长以为跟着老师会特殊对待好一点，无形之中家长之间也有了攀比行为，于是慢慢的，大家都跟了风。家长需要，刚好我有时间，这就平衡了。

但是，话说回来，哪个群体之中没有败类呢？个别老师的个别奇葩行为，不能打翻了这条船上所有的老师吧！

现在，开始了课后托管，老师出卖着最廉价的劳动力（一节课划1块多），每天辅导学生不低于2小时。家长的心理平衡了，老师的行为符合国家政策了，一切顺理成章，水到渠成，但这真的是最完美的做法吗？

镜头二

一天上午，骑着电车刚好走到学校大门口，看见了经典的一幕：一个学生到学校大门口，家长准备接着学生走，但是保安拦住了：“这个学生，你班主任批的请假条交给我再走”。

这个学生说：“没有写”。保安说：“那你回去让班主任写了请假条再出去，这是规矩。”家长一把扯过孩子的胳膊就往外拉，嘴里嚷嚷着：“老师算个球！”

保安无奈放行。过往的有其他的家长寥寥几个，出入的老师寥寥几个，大家刚开始是面面相觑，临走听见其中一个家长嘟囔一句：“人家负责任了也不对了！那任由你娃随便跑好？”

当着孩子的面啊，就是这样树立榜样，亵渎学校的威严，贬低老师的威信，就这样“尊师重教”的啊！

家长的这句话，相信目睹这件事的人不会忘得那么快，作为老师的我，久久不能释怀，不知应该做何反应才足以表达心中的情绪。诸如此类，还能听到一种声音：“某某某老师又想找俺娃事哩，又给我联系想收拾我哩，咋整？”“赶紧表示表示，不行的话去家里坐坐去嘛！”………

在家长眼里自己的孩子都是龙是凤，都是完美无缺的。老师只能夸，只能表扬，不能有任何的质疑和沟通吗？现在就有一种怪象，只要听到孩子有什么风吹草动，家长立刻就想到是自己的工作没做到家，功夫没在老师那下到位。

为什么不能客观正确地去看待自己的孩子，看待问题的本身呢？为什么非要往自己和老师身上“揽”呢？老师就是知识的传承者，好习惯的培养者，思想教育的启蒙者啊！家校之间的有效沟通最合适的度在哪里呢？

镜头三

上学期，有一个家长微信问老师：“老师啊，俺妮期末考试吃了几分啊？”不等通知书，就急不可耐地和老师联系。老师也是热心肠，拿着手机把学生的试卷拍成图片发给家长，并直言不讳地说：“你看看，这孩子清是马虎，她会，计算题空那都不做，考恁差，就吃那七八十分。”

晚上，这位老师接到了班主任的电话：“咱班的某某某同学的妈妈质问我她妮是不是全班倒数第一名，我们学校不是要求不允许排名次吗？我都不知道她是不是倒数第一名，家长说是数学老师说的，这是咋回事？”这位老师是真的无语了。

在学校里，类似这样的事比比皆是，因为一些小事，家长到学校纠缠的，家长与家长之间产生矛盾的，种种事端你想到的想不到的它都会来。我由衷地想不通。

现在的家长是怎么了？那孩子们之间的鸡毛蒜皮的小事，家长只要知道一点风吹草动，就会大动干戈；孩子回家断章取义地学了某位老师的只言片语，家长就会对老师意见多多……

孩子的话都是真的对的，老师貌似都是居心不良，随时会干“残害忠良”的事似的。当老师的究竟都是带着多少恶意去干工作的呢？我真想知道。当家长的究竟都带着什么样的心态去面对老师和正视自己的孩子的？我真想知道。

镜头四

有一次在路上，无意之间听见了两位家长的对话：“现在的老师头高得很啊，接学生碰见了想着给老师说句话哩，人家头都不抬，眼皮都不眨，一溜烟过去了。”另一个家长说：“可是哩，头高得很啊……”。

听了这样的话，我都有一种想笑的感觉，家长说的确实是真的。但是真想对他们解释一番：老师也是人啊，她把时间给了学校，给了学生，你可知道，说不定家里有嗷嗷待哺的孩子在等着她喂奶，病床前的老人在盼着她伺候，高中初中的学生在等着她做饭……

感同身受的是，上有老下有小，身不由己，最难的是人到中年呐！谁的生活不是一地鸡毛呢？

我想说的是不要神化了老师这个职业，不要用无私奉献的名言美化了老师的工作，更不要用至高无上的道德去绑架老师的一切，老师只是一个普普通通的人，是一个灿烂文化的传播者，美好心灵的塑造者。

用最起码的尊重之心，相互理解的同理心，客观公正的看待教师的工作，正确真实的对待自己的孩子，家校和谐，师生同乐，难道不是美好的境界？

作者简介

年金花，社旗县城郊何庙人，社旗一小教师。

登录查看大图
登录/注册后可查看大图

分享到：新浪微博腾讯微博微信 QQ好友复制网址

主题: 年金花：从教感悟（二）对待老师请多一些理解