暑假过后，每个孩子都要升入新的年级了。暑假就需要孩子进行调整，更好的应对暑假过后的新学期。
那么，孩子们该如何调整？家长要如何提前做好准备？怎样才能帮助孩子？
二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的过渡阶段。所以，在一升二的暑假中，要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导，使得孩子得到多方面发展。
一升二之后的学习，主要的还是习惯的培养和基础知识的把握。因为接下来的三年级是小学课程转化的重要年级，学习内容多了，难度大了，需要花费更多的力气，付出更多的努力。
因此，要利用好一升二的暑假，规划好学习计划与辅导计划，抓住这关键阶段，培养孩子踏实、勤奋的学习态度，会让孩子在小学阶段以后几年的学习更加顺利。
二年级升三年级后是一个两向分化的阶段，课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习。
语文三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深意。在这个时期，让孩子养成独立思考、独立学习的习惯是非常重要的。
数学三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，锻炼解决问题的能力。同时注意培养孩子思维的敏捷性和灵活性，在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。
三年级升四年级后分水岭逐步形成，就学习习惯而言，这个阶段是孩子习惯的定型期，各种学习习惯，无论好坏都将开始逐步固化下来。
就学习内容而言，难度有了质的改变。在三四年级时，孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候，孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于要正确帮助他们。
语文随着学习难度的增加，四年级学生的思维处于直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，语文学习内容由词句向篇章过渡，学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用，既有一定的难度，又非常重要。
数学开始接触几何、计数、行程、数论等内容，孩子数学体系日趋完善，需要通过知识积累为今后的考试做充足准备。
学习内容的变化：范围扩大，难度加深。
从五年级开始，学习重难点知识逐渐和孩子们见面，是孩子展现实力的证明。较之四年级、五年级的专题增加了很多问题，另外，在难度上的加深，梯度也十分明显，孩子一定要在学习上花更多的工夫。
学习方法的变化：善于总结，稳扎稳打，力争突破。
进入五年级，一定要明确这是孩子学习的关键，因为六年级主要就是复习，因此五年级时如果基础知识不够扎实的话，那后面也会力不从心。
在五年级上学期，这是一个完全接纳新知识的阶段，重难点内容的增加，对这个阶段的要求就是总结知识点，而不是传统的“听课，完成作业”。
五年级上的建议：有自己的归纳整理本，坚持每日做一题，懂一题，将错题滚动练习，将知识点网状化，不懂就问，举一反三。
五年级下的建议：主动去接触各类考试题目，滚动做自己不会的题目，善于总结，在重难点和热点上多花工夫，加深难度，找到适合自己的复习方法。
总之，四升五有一句话：巩固基础，把握变化。
充分利用暑假时间，达到一个质的飞跃。不妨参考下面的几点做法：
教孩子学会课堂记笔记。孩子一定要养成边听、边记，边想、边记的好习惯，只有这样，课堂上所学才能更好地吸收，也才能更好地运用。
训练孩子的表达能力。要求孩子每天安排一定的时间，如清晨大声朗读课文，而且要坚持不懈，养成习惯。这样，孩子说话时才有底气，有利于他的人际交往。
大量阅读人物传记。对于正在成长期的孩子来说，大量阅读人物传记，有着励志意义。当然阅读也要需要方法。建议：可以让孩子在规定时间内读多少内容，然后再让孩子写写读书笔记，或者说说读后的感受，这样才会让孩子在读书的同进，在思想内容上，从厚度广度上有一种增涨。
多学一些技能，做一些家务。学一些自己感兴趣的技能，如游泳、羽毛球、乐器等，让孩子的业余生活不枯燥。
学习上也要有所准备。当天事情当天清，不要堆积到交作业时才恶补。要强调六个环节：预习、听课、笔记、阅读、复习、作业。
新学期开始前，做好预习准备。步入六年级，学习任务将会大很多。如果提前感知六年级的学习重难点，提前感受六年级的学习氛围，那么在新学期到来后，将会先他人一步进入学习状态。
